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发布日期：2025-12-17 11:07 点击次数：190“印完你的印你的，印完你的印你的！”
最近家长们对打印机的吐槽，引起了庸碌照顾。有东谈主说父母家得放一台，我方家放一台，外出旅游王人得找地点打印；有东谈主带娃回梓乡省亲，还得带上打印机；更夸张的是，一年纪孩子的家里，不仅有打印机，还有过塑机。这些无奈的吐槽背后，是几许东谈主的共同窘境。
真不是家长矫强。孩子一上学，打印任务就停不下来。低年纪要打识字卡、拼音纸，中高年纪打卷子、拓展阅读。为什么非得我方打？背后有个拧巴的推行：学校要奉行“双减”和“一科一辅”的关系计谋，不敢斡旋发特等的教辅贵寓，可又怕孩子学习跟不上，只好把贵寓拍照、发文献，让家长我方打印。有家长晒出纪录，国庆中秋8天假，打印了60多张纸，这强度，谁受得了？
这场“打印大战”里，谁王人反抗静。家长日间上班、晚上陪学，还得兼职“打印员”“阅卷憨厚”，盯着家长群恐怕漏了任务；不少东谈主为了随时反应学校需求，柬埔寨曝光群干脆买了而已操作款。孩子更别提了，名义上没了学校带回的纸质功课，却始终有崭新出炉的加练卷。
那憨厚和学校就快意这么吗？恐怕也不是。要是探员轨范没变、素质压力没减，学校也会顾忌：功课不够，收成下滑若何办？更况且，每个班级情况不同、憨厚立场也有各异，归拢册教辅得志不了悉数学生若何办？于是，让家长打印，成了无奈之下的折中招揽。
一石激起千层浪，打印机之困照出了“双减”落地的着实难处。计谋本意是让阐扬总结校园，但要真确齐备，恐怕还得往前多走几步：一是，功课得精。学校要把包袱扛起来，尽心诡计功课，让学生练得少却练得巧；二是，评价得变。“双减”之后，该若何科学推测素质恶果？需要更合理、更永远的谜底；三是，相助得实。阐扬部门得严查隐形功课，更要给学校真确的素质自主权，少搞“一刀切”，真确为家长、孩子、憨厚王人松捆。
惟有寰宇王人扛起各自的包袱，这台让家长头疼的打印机热点导航天齐网，才能回到它真确该待的地点。